PENGARUH PEMANFAATAN APLIKASI CANVA TERHADAP KREATIVITAS DAN KETRAMPILAN PADA MATERI DESAIN GRAFIS DI SMPN 1 SURANENGGALA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan aplikasi Canva terhadap kreativitas dan keterampilan siswa pada materi desain grafis mata pelajaran Informatika di SMP Negeri 1 Suranenggala, Kabupaten Cirebon. Penelitian dilaksanakan selama tiga minggu dengan menggunakan metode quasi eksperimen melalui desain pretest-posttest dengan kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Subjek penelitian berjumlah 79 siswa kelas VIII. Instrumen penelitian berupa angket kreativitas dan keterampilan yang telah melalui uji validitas dan reliabilitas, dengan hasil Cronbach's Alpha > 0,70 yang menunjukkan reliabel instrumen.

Hasil uji pemutaran menunjukkan data tidak sepenuhnya berdistribusi normal, sehingga analisis hipotesis menggunakan uji statistik non-parametrik Mann–Whitney U dan korelasi Spearman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi Canva memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kreativitas siswa dengan nilai signifikansi 0,012 < 0,05 serta peningkatan keterampilan siswa dengan nilai signifikansi 0,007 < 0,05. Selain itu, terdapat hubungan yang sangat kuat dan signifikan antara kreativitas dan keterampilan siswa setelah pembelajaran menggunakan Canva dengan koefisien korelasi sebesar 0,892. Analisis N-Gain juga menunjukkan bahwa peningkatan kreativitas dan keterampilan pada kelas eksperimen berada pada kategori sedang dan lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa aplikasi Canva efektif digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan kreativitas dan keterampilan siswa dalam pembelajaran desain grafis.