Implementasi Model Project Based Learning dalam Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa pada Pembelajaran Jaringan Komputer

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model Project Based Learning (PJBL) dalam meningkatkan kompetensi mahasiswa pada pembelajaran jaringan komputer. Penelitian menggunakan desain kuasi eksperimen dengan jumlah responden sebanyak 30 mahasiswa semester 3 Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer di Institut Prima Bangsa. Instrumen penelitian berupa tes kompetensi yang terdiri dari 20 butir soal, telah diuji validitas (r-hitung 0,587–0,674 > r-tabel 0,361) dan reliabilitas (Cronbach’s Alpha = 0,873). Analisis data menggunakan SPSS meliputi: (1) uji normalitas (sig. pretest = 0,207; posttest = 0,268 > 0,05), (2) uji homogenitas (sig. = 0,265 > 0,05), dan (3) paired sample t-test (t = -10,642; sig. = 0,000 < 0,05). Hasil penelitian menunjukkan peningkatan rata-rata skor dari 68,43 (pretest) menjadi 82,57 (posttest). Dengan demikian, PJBL terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi mahasiswa, serta direkomendasikan sebagai strategi pembelajaran inovatif pada mata kuliah jaringan komputer.